快乐的成为一位IEM的孩子 

一个人的成长过程中，我们相信‘让孩子成为孩子’是很重要的。然而，现今着重分数主义的社会观，让我们觉得应该更加秉持我们的这一理念。
然而，很多学校徘徊在传统教育（例如填鸭式教育，藤鞭教育）与超越传统的教育观（例如：主题教学，建构教学等）之间。

IEM教学系统不主张藤鞭教育。取而代之的是塑造一个具有爱心的，尊敬的，自律的教育个体。我们不断的在传统与非传统的教育间取得平衡。所有的课程设计也都考虑到宽与广的平衡让孩子们为接下来的生活做好必要的准备。

IEM教学法早在1987年在旭阳幼稚园开始营运。为了把这一个独特的教育理念得以与更多人分享，于是，林保如教育博士由1997年开始，成立IEM文教机构，召集一组专业人士，以进行课程的推广及研发。我们的定时与常年训练，让我们更能提高更有素质的教育理念。

IEM基本上不是一个连锁机构，而是把一组教育理念相同的人结盟起来，成为伙伴，一起为社区的的孩子们服务，广播IEM教学，让更多的莘莘学子在不同的环境架构与文化背景下受惠。

今天，IEM超过了30间的联盟单位，为成就孩子的成长做出努力。目前，有超过4500户家庭也即超过5000名孩子在此一系统下受惠。